社会公平与多元化 (MA)

Equity and Diversity in Society (MA)

人们认识到，与社会政策、社会学以及社会和文化理论直接相关的围绕平等、公平和多样性的基本知识和理论体系对于培养知情的专业人员至关重要。

该硕士课程将扩展专业知识和理解，旨在通过一套综合的必修模块培养反思/反思的从业者。

该计划将深入了解平等和多样性及其对社会、组织、社区、家庭、个人和决策者的影响。

该学位在实践中借鉴了当前的政策和立法，例如《平等法》（2010 年）、《2014 年社会服务和福祉（威尔士）法》、2015 年《后代福祉（威尔士）法》和“发生时”的立法。

本课程是面对面的、在线的或两者结合的。面对面的讲座将在 Teams 上直播，并记录所有内容，以便学生可以混合和匹配他们的出勤类型。

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学习这门课程的原因：

1. 该学位是全日制或非全日制的； 面对面或通过在线学习。

   
   

2. 鼓励申请者获得传统学位、专业实践和具有该领域经验的学位。

3. 该学位满足了对能够理解“社会政策形成、实施和发展所涉及的复杂性”的专业人士的需求（SPA，2007：8）。

4. 该计划旨在使学生能够进一步发展在初始学位级别获得的技能范围，这些技能可以轻松转移到工作世界中。

5. 升读社会正义和包容博士学位的潜力。

课程概览：

社会公平和多样性硕士旨在“了解公共政策需要解决的长期和潜在不利因素”（平等评论，2007：13）。

为此，平等和包容的原则嵌入在整个计划中。该计划承认哲学家、经济学家、政治和社会理论家从一系列不同的角度讨论平等和多样性的概念；允许学生探索对我们社会中“平等”和“多样性”可能意味着什么的相互竞争的解释。

通过参与“社会科学的知识传统和观点”，将鼓励学生探索社会过程以及理论、政策和实践之间的联系。

它允许学生辩论社会问题，并促进参与“新想法……”。与全球化对……倡导、多样性、性别、年龄社会正义、可持续发展、贫困和包容等问题的影响有关。

课程模块：

第一部分：教学模块

ECGE7001Q：社会研究的哲学与实践

该模块为学生提供批判性评估学术文本和研究以及规划自己的研究项目的技能。

通过专注于定性研究中的概念以及它们与定量研究概念的不同之处，学生将能够开发自己的研究项目并审问平等和多样性领域的学术论文。

通过探索社会科学中的数据收集方法，学生将能够探索围绕该研究领域研究的一些实践、理论和伦理问题。

ECED7002：不平等的社会（再）生产

探索影响平等和包容的主要社会学观点和理论将使学生为他们的论文奠定坚实的基础，并允许对当前的政策和实践进行批判性分析。

了解不平等是如何在整个社会中（再）产生的，将使学生意识到这一研究领域的复杂性和竞争力量。本模块将参考个人、社会和政治态度和价值观如何影响实践中的平等和多样性。

最终，对这些概念的理解使学生能够考虑权力和控制对实现“公平社会”的影响。

ECGE7003Q：可持续社区

在平等和包容框架内制定的干预措施必须可持续且符合目的。为此，该模块具有创新性和前瞻性，因为当前对反思实践的思考处于社会背景下“最佳实践”的最前沿。

将评估反思从业者在各种背景下发展有效的包容性实践方面的作用。将概述包容性管理的作用、原则和目的，并考虑什么构成社区以及如何开发可持续创新。

ECED7004 管理宣传专业实践

通过对一系列场景的复杂检查，考虑倡导服务的专业化如何支持社会中服务使用者的声音。

在倡导环境中工作时，批判性地分析服务需求和提供的水平。批判性地评估响应倡导者专业化的倡导服务创新。批判性地评估旨在在倡导框架内提供服务的拟议管理计划。

ECED7005 消除平等障碍：性别、民族和种族、青年和年龄、健康和残疾以及弱势群体

通过探索一系列理论立场，批判性地探索什么是社会中的平等、公平、社会正义和解放。

批判性地评估交叉性如何更深入地了解劣势、排斥和不平等的多维性质，以及这如何影响性别、民族和种族、青年和年龄、健康和残疾以及弱势群体。

通过检查社会、文化和政治格局的复杂性，审查个人和群体在社会中遇到的障碍和挑战。

批判性地反思消除平等障碍的潜在机会，并计划未来的积极变革。

第二部分：论文

ECGE7002Q：教育与社区学院：论文

一个 15,000 字的扩展研究项目，与学生的兴趣和课程成果相关。

这将包括文献综述或一小部分研究。通常，会进行面对面、Skype 或电话或在线的一对一监督。

课程导师：

● Dr Caroline Lohmann-Hancock

● Dr Nichola Welton

● Phillip Morgan

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